Fachangebote
Supervision in der Kinder- und Jugendhilfe
Sozialpädagogische und sozialarbeiterische Aufgaben in der Kinder- und Jugendhilfe erfordern den Aufbau tragfähiger Beziehungen zwischen Fachkräften und den jungen Menschen, die sie begleiten. Professionelle Helferinnen und Helfer können Eltern nicht ersetzen. Sie können jedoch einzelne unterstützende Funktionen übernehmen.
Mitarbeitende bringen eigene Werte, Lebensgeschichten, Haltungen und Verhaltensmuster in ihre Arbeit ein. Diese beeinflussen, wie sie Kinder und Jugendliche sowie deren Lebensgeschichten und Verhalten wahrnehmen. Umgekehrt begegnen junge Menschen den Betreuungspersonen vor dem Hintergrund ihrer eigenen Erfahrungen.
In diesen komplexen Beziehungen kann es zu unzutreffenden Sichtweisen und Fehleinschätzungen kommen. Regelmäßige Reflexion der eigenen Wahrnehmungen, Motive, Gefühle und Handlungsmuster unterstützt eine verantwortungsvolle professionelle Haltung.
Supervision eröffnet Raum, sich in die Lebensgeschichten und Problemstellungen der jungen Menschen einzufühlen. Team- und Gruppensupervision können entlasten, kollegialen Rückhalt stärken und die kritische Auseinandersetzung mit dem eigenen beruflichen Handeln ermöglichen.
Sie unterstützt Fachkräfte auch dabei, sprachliche und kulturelle Verschiedenheit in Bildungs- und Erziehungsprozessen zu berücksichtigen, die eigene Rolle im sich verändernden Arbeitsfeld zu klären und berufliche Konflikte zu bearbeiten. Leitungskräfte können zudem ihre besondere berufliche Rolle und die damit verbundenen Fragen in einem geschützten Rahmen reflektieren.